1.如果选不正确的，那么在四个选项之间进行横向比较，找出一个选项与其他三个选项明显不同，该选项一般为正确答案。

2.如果选正确的，先找出一个选项与其他三个明显不同，先排除该项，然后在其他三个选项间再进行横向比较，找出一个与另外两个不同，则这个与另外两个选项不同的选项为正确答案。

3.涉及一些法律题目的时候，有一些选项的说法太绝对，例如出现“必须”“禁止”“所有”“只有”等词语一般情况下该说法错误。而相反如果出现“可以”“一般”“可能”“正常情况下”等词语，一般情况下可以初步判断为正确选项。

4.有关历史事件的排序题可以采用首尾两端法进行判断(从头或从尾判断)，即从这一串事件的头或尾进行分析判断，排除不符合题干要求的选项，无需对各事件的具体时间进行分析，这样可以节省时间，提高效率，甚至能大大提高命中率。

5.观察四个选项，并对选项进行横向比较。如果出现两个选项的说法自相矛盾，则可以将其他选项排除，答案锁定在这两个自相矛盾的选项。同时，被排除的选项则可以用来辅助解题。

6.有的常识只需读问题和选项就可以得出答案。所以，读题顺序：问题(判断是否需要读题干)一题干一选项。

7.要相信自己的第一直觉，虽然有风险但正确率也是最高的。

8.根据题干中的信息词进行联想，一般与信息词有关联的选项就是正确答案。

9.实在不会果断放弃，不要纠结。

1、先读问题，再读题干。

2、细节判断题：先读选项，再回到原文对照：时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误。

3、判断选项时，看主语是否符合题干的论述主体。

4、语句排序先进行首尾句猜测，注意运用关联词判断。(也可以找出连贯的两句，然后排除他项，很多题目不知道首尾句也可以用此得出正确答案。)不能完全信任选项分布，选完读一遍才行，或者看前三个顺序对不对。不要纠缠不清，得不偿失。

片段阅读

1.选项要选积极向上的。

2.选项是文中原话不选。

3.选项如违反客观常识不选。

4.选项如违反国家大政方针不选。

5.启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。

6.启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。

7.提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。

8.提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料再选择选项，不能断章取义。

选词填空

1.注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。

2.重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。

3.选项中近义词辩析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。

4.从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。

5.成语辨析题选择晦涩难懂的成语。

如15道题目，先用1分钟时间画出几道会做的题目，然后再选择几道自己能选对的容易的，答10道题目就可以了，不用都做，因为一定有难题，不可能都做完。

1.能秒杀就秒，充分运用选项，倍数等关系。每道题都计算不现实，要学会放弃，最不济蒙B或者C。

2.要敢于设“1”或设具体数值，带入公式求解。1既不是质数，也不是合数。

3.排列组合之错位排列的常用公式D1=0；D2=1；D3=2；D4=9；D5=44；D6=265。

4.牛吃草问题：Y=(N-X)T，Y是草存量，N是牛数量，X是草增速，T是耗用时间。

5.时针与分针一昼夜重合、成180度角22次，垂直44次。

6.不要只看题干就开始计算，答案选项永远是题干的一部分，计算之前看一遍选项，磨刀不误砍柴工。秒杀的前提是选项。对选项先排除，后构造。

7.不要被纸老虎吓倒。

8.行程问题若时间严重不够可以直接放弃，一般都需要画图，浪费时间。

9.年龄问题：能代入先代入，或者利用年龄差不变，不能解再列方程，解方程比较浪费时间。

10.数列中有小数、负数的选项，其它选项为正整数，小数、负数是正确答案的可能性较大。

数学运算

1.分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。

2.选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项；答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。

3.选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。

4.看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

5.一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。

6.极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。

数列

1.全奇必是奇：数列给出的项如果全是奇数，答案必是奇数；全偶必是偶：数列给出的项如果全是偶数，答案必是偶数。

2.奇偶奇偶间隔走：数列给出的项如果是奇数和偶数间隔，答案必须符合此规律。

3.从怪原则：选项中有0、1等多数为正确选项。

4.题目中全部都是整数，选项中出现分数或小数多为正确答案；同理题干全部都是小数或分数，选项中出现整数多为正确答案。

5.看出整体有单调性，如果题目为单调递增，选项中只有一个是大于题干中最后一个数字的，那么一般是正确答案。

6.分数数列中，分母多为质数，分数多需要分子分母拆分找规律。

1.有的推理只需读问题和选项就可以得出答案。所以，读题顺序：问题(判断是否需要读题干)——题干一选项。

2.主体、无关概念、因果联系的运用帮助选择正确答案。

3.图推，立体图形,一个面寻找特殊面，两个面看特殊面是否相对、相邻，三个面看时针顺序、求同消去。

4.除了一笔画，还有两笔画。

5.加强：轻度（重复），强度(旁人不行，没我不灵）。

6.削弱：举反例、说明条件和结果没有联系。

逻辑推理

1.数字比例与题干接近的选项要注意。

2.定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。

3.定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。

4.削弱型和加强型推理题题干中未提到的信息若出现般为无关选项。

5.评价型推理题正确答案一般兼顾双方。

6.结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。

7.排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。

图形推理

1.图形本身变化不大的考虑对称、旋转、平移、翻转等。

2.图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。

3.若图形复杂多变且出现怪图,重点考虑共性，如共同元素数量、位置关系等。

4.空间型图形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模拟题干。

列方程求解很没有前途。一道题目之所以成为选择题是因为有选项，要关注选项布局，资料分析很重要，分值重，对整体正确率起关键作用，可考虑先做，或者用常识时间抵扣，或者用其它多余时间细做，虽然不太现实。

1.表格、图形、混合、文字顺序，一定做完，由简入难。资析时间不够可以从简单的的图表入手；题目时间不够，可以从简单入手，不做最后判断题目；最后判断题目时间不够，可以从简单入手，看简单的选项的对错。

2.先看问题，阅读时勾画关键词。

3.判断、组合题先从容易的入手。

4.中心词阅读，数据略过就好。

5.A的增长率为a，B的增长率为b，则a、b的混合增长率介于A\B之间，不用计算。

6.遇到计算量大并且计算困难的题目一定要学会放弃。